وبلاگ گروههای آموزشی(متوسطه)ناحیه یک زنجان
اطلاع رسانی در زمینه فعالیت گروههای آموزشیوبلاگ گروههای آموزشی(متوسطه)ناحیه یک زنجان
اطلاع رسانی در زمینه فعالیت گروههای آموزشیفرم ارزیابی سوالات داخلی
بسمه تعالی
جدول ملاک های مورد بررسی در فرایند طراحی سؤالات امتحانات داخلی سال تحصیلی91-90–ناحیه یک زنجان
نام درس : کلاس : رشته : آموزشگاه : نام دبیر:
ردیف | ملاک های عمومی طراحی سوال (دارای ضریب 1 ) | امتیاز 10 - 0 |
1 | رعایت زیبایی سؤال ( خوانا بودن ، رعایت فاصله مناسب بین سؤالات ، رسم الخط صحیح و...) | |
2 | کامل بودن سر برگ ( دستورالعمل لازم برای پاسخگویی ، مشخص بودن تعداد صفحات و سؤالات وزمان آزمون ) | |
3 | مناسب بودن زمان پاسخگویی به سؤالات | |
4 | مناسب بودن تعداد سؤالات آزمون ( با توجه به زمان تعیین شده ) | |
5 | صحیح بودن نگارش سؤالات (عدم وجود غلط املایی در متن سؤال ، عدم استفاده از واژه های مبهم و ... ) | |
6 | رعایت نکات دستوری در طراحی سؤالات ( صحیح بودن نگارش و نشانه گذاری و... ) | |
7 | مشخص کردن موارد منفی با کشیدن خط زیر آن و یا تایپ پر رنگ | |
8 | سلیس و روان نوشته شدن سؤالات ( به گونه ای که همه ی دانش آموزان برداشت یکسانی از سؤال داشته باشند ) | |
9 | در نظر گرفتن فضای مناسب برای پاسخ سؤالات | |
10 | عدم استفاده از سؤالات انتخاب کردنی | |
ملاک های تخصصی طراحی سؤال ( دارای ضریب 2) | امتیاز 10 – 0 | |
1 | مناسب بودن سؤال از نظر علمی | |
2 | استفاده از انواع سؤالات باز پاسخ و بسته پاسخ در طراحی سؤالات به تناسب محتوا | |
3 | اندازه گیری یک هدف توسط هر سؤال | |
4 | توجه به سطوح مختلف حیطه شناختی اعم از دانش و فرا دانش در طراحی سؤالات | |
5 | مرتبط بودن هر یک از سؤال ها ( اعم از باز پاسخ یا بسته پاسخ ) با هدف یا هدف های مهم یادگیری | |
6 | عدم راهنمایی متن سؤال به پاسخ های همان سؤال یا سؤالات دیگر | |
7 | ترتیب قرار گرفتن سؤالات از آسان به دشوار | |
8 | طراحی بخش عمده ی سوالات در حد دانش آموزان متوسط | |
9 | رعایت بارم و بودجه بندی در طراحی سؤالات ( در نظر گرفته شدن محتوای مهم همه فصل ها ) | |
10 | تناسب بارم هر سؤال با میزان ( سطح ) دشواری و حجم پاسخ | |
11 | طراحی سؤالات بر اساس جدول هدف محتو ا ( جد و ل مشخصات آزمو ن ) | |
12 | مرتبط بودن شکلها( تصاویر )داده شده با اهداف /متن سؤالات * در دروس زیست شناسی ،هندسه ،جغرافیا ،ریاضی ،فیزیک ،شیمی،زبان خارجی و... | |
جمع امتیاز به حروف : جمع امتیاز به عدد : | ||
نام و نام خانوادگی ارزیاب : تاریخ : امضا :
چگونگی ارسال سوالات
بسم الله الرحمن الرحیم
از:گروههای آموزشی ناحیه یک
به:کارشناس محترم گروههای آموزشی
موضوع:چگونگی ارسال فایل سئوالات
با سلام
با توجه به بررسی سئوالات پایانی نیمسال اول توسط سرگروههای محترم آموزشی و مشاهده ی برخی مشکلات در نحوه ی تهیه ی این اطلاعات ، خواهشمند است موارد زیر به اطلاع مدیران محترم رسانده شود:
1-فایل ها به هیچ عنوان به صورت اسکن ارسال نشود.
2-بر روی پوشه ی سئوالات نام مدرسه، نام درس،نام دبیر مربوطه ذکر گردد.
3-سربرگ سئوالات بصورت کامل ( نام دبیر،نام درس،نام مدرسه،زمان پاسخگویی،پایه و رشته ی تحصیلی )باشد.
4-پوشه ها به تفکیک درس و پایه ی تحصیلی باشد.
5-لطفا از پی دی اف کردن سئوالات خودداری فرمایید.
6-ارسال ریز بارم الزامی نیست.
7-درصورت امکان سی دی سئوالات به صورت تفکیکی دروس عمومی و دروس تخصصی ارسال گردد.
باتشکر
مدیر اجرایی گروههای آموزشی
احمدی
اعلام اسامی برندگان جشنواره الگوهای برتر تدریس(مرحله ناحیه ای)
ضمن تشکر و سپاس از کلیه ی همکاران شرکت کننده در جشنواره ی الگو های برتر تدریس و تبریک به این عزیزان اسامی برندگان به شرح ذیل اعلام می گردد:
نام خانوادگی | رشته | رتبه اول | رتبه دوم | رتبه سوم |
خانم همتی | فیزیک | * | ||
خانم سرداری | فیزیک | * | ||
خانم نصیری | فیزیک | * | ||
خانم افصحی | تاریخ | * | ||
آقای انصاری | حسابان | * | ||
آقای محمودی | حسابان | * | ||
آقای قربانی و آقای غلامی نیا | حسابان | * |
تبریک سال جدید
آ غاز بهار طبیعت بر فرزانگان علم و تربیت مبارک باد.
به یاد داشته باشیم که:
-هیچ زمستانی ماندنی نیست...حتی اگر تمام شبهایش یلدا باشد
- نماز وقت خداست انرا به دیگران ندهیم
- بیهوده متاز که مقصد خاک است
- هرگز برای خوشبختی امروز و فردا نکن
-- هرگاه در اوج قدرت بودی به حباب فکر کن
- هر چه قفس تنگ تر باشد، آزادی شیرین تر خواهد بود
- دروغ مثل برف است که هر چه آنرا بغلتانند بزرگتر می شود
- هرگز از کسی که همیشه با من موافق بود چیزی یاد نگرفتم
-- دستی را بپذیر که باز شدن را بهتر از مشت شدن آموخته است
- تنها موقعی حرف بزن که ارزش سخنت بیش از سکوت کردن باشد
-- مرد بزرگ، کسی است که در سینۀ‌خود ، قلبی کودکانه داشته باشد
- سقف آرزوهایت را تا جائی بالا ببر که بتوانی چراغی به آن نصب کنی
- یادها رفتند و ما هم میرویم از یادها. کی بماند برگ کاهی در میان بادها
- دوست داشتن کسی که لایق دوست داشتن نیست اسراف محبت است
- هیچوقت نمی‌توانید با مشت گره کرده ، دست کسی را به گرمی بفشارید
- نگاه ما به زندگی و کردار ما تعیین کننده ی حوادثی است که بر ما می گذرد
- کاش در کتاب قطور زندگی سطری باشیم ماندنی ... نه حاشیه ای از یاد رفتنی
- هر که منظور خود از غیر خدا می طلبد ، او گدایی است که حاجت ز گدا می طلبد
- در برابرکسی که معنای پرواز را نمیفهمد هر چه بیشتر اوج بگیری کوچکتر خواهی شد
مدیر اجرایی گروههای آموزشی
دانلود فایل روش مقاله نویسی
بسمه تعالی
همکاران محترم شرکت کننده در کارگاه آموزشی روش مقاله نویسی اسلایدها ، مطالب این کارگاه را از لینک زیر دانلود کنید.